Οι εξετάσεις PISA για την αξιολόγηση των μαθητών από τον ΟΟΣΑ είναι μια πολύ καλή ευκαιρία να δούμε πώς μπορούμε να συνδέσουμε το μαθησιακό δυναμικό των παιδιών μας (στη Χαλκιδική εν προκειμένω) με τις πραγματικές ανάγκες της αγοράς εργασίας.
Πολλοί έπεσαν με τα μούτρα πάνω στο Υπουργείο και στον θεσμό των εξετάσεων για την τυχαία επιλογή των σχολείων. Αλλά στην πραγματικότητα δεν ρώτησε κανείς τα σχολεία, μήπως τελικά βγαίνουν κερδισμένα από αυτή τη διαδικασία. Τα σχολεία που συμμετέχουν σαφώς και ευνοούνται, τόσο με εξοπλισμό, όσο και με μια μοναδική δυνατότητα που δίνεται στα παιδιά να δοκιμάσουν τις δυνάμεις τους, τις γνώσεις τους δηλαδή.
Οι εξετάσεις από μόνες τους δεν βγάζουν συμπεράσματα. Συνολικά όμως βοηθούν για να έχουμε μια εικόνα των σχολείων μας. Ίσως τα πάμε πολύ καλά, ίσως φανεί ότι υστερούμε ως χώρα. Με την κατάλληλη χρηματοδότηση θα καλυφθούν τα κενά στα σχολεία για να υπάρξει βελτίωση. Επιπλέον, μπορούν οι αρμόδιοι να δουν τα ισχυρά σημεία των μαθητών. Έτσι, όταν ζητάμε ανώτερα και ανώτατα ιδρύματα, ή επαγγελματικές σχολές, ή ΙΕΚ στο νομό, να ξέρουμε ακριβώς τις κατευθύνσεις που χρειάζονται οι περιοχές μας. Θέλουμε να «βγάλουμε» αγρότες; Χρειαζόμαστε γιατρούς; Θέλουμε ηλεκτρολόγους, ή διασώστες, ή κομμωτές; Με κάποιον τρόπο πρέπει να γίνει διασύνδεση των σχολικών σπουδών με την επαγγελματική κατάρτιση κι έπειτα αποκατάσταση!
Νίκος Τσερκεζίδης, Επιχειρηματίας – Τομεάρχης Περιβάλλοντος, Ενέργειας & Πολιτικής Προστασίας ΝΔ Χαλκιδικής
